Ainetiimien vetäjät koolla syystapaamisessa

Ainetiimien vetäjien perinteinen syystapaaminen järjestettiin Tammerkosken lukiolla. Käsittelimme perusasiat toiminnasta ja keskustelimme toiminnan erilaisista mahdollisuuksista. Ainetiiminvetäjien tehtävistä voit lukea lisää vetäjien ohjesivulta. Siellä on myös tarkat ohjeet palkkioiden maksusta, joista alle upotetussa diasarjassakin kerrotaan. Uutta on keväällä annettu uusi ohjeistus palkkion maksusta Tampereen kaupungin työtekijöille sekä kesän ohjeistus työkorvauksen verokortista.

Kun tulee kysyttävää, ota yhteyttä meihin kolmeen: Katariina Ratia päättää raha-asioista, Matleena Laakso hoitaa ilmoittautumislomakkeet ja blogin ja Pihla Ruusukalliolle lähetetään toimeksiantosopimukset ja hän huolehtii myös Tampereen kaupungin palkkioiden käytännön järjestelyistä. 

Muistuttelen vielä, että ainetiimien toiminta on ollut maakunnallista eli kattanut koko Pirkanmaan lukiokoulutuksen jo vuodesta 2009 alkaen. Toiminnan juuret ovat vuosituhannen vaihteessa.

Tervetuloa mukaan, pari tapaamista on jo pidetty ja tarjolla on tätä kirjoittaessani jo 12 tapaamista loka-marraskuussa. Kannattaa ilmoittaa omalle vetäjälle, että haluaa mukaan sähköpostilistalle!

Iloisin ilmein kohti ainetiimien syksyä. Kuva Katariina Ratia.

 

Psykologian ainetiimi Vapriikissa

Psykologian opettajien lukuvuoden 2025 ensimmäinen ainetiimi aloitettiin tutustumalla Vapriikin Muinais-DNA-näyttelyyn asiantuntevan opastuksen avulla. Näyttely on pysyvä näyttely ja täydentyy tieteellisen tiedon karttumisen myötä jatkuvasti. Monitieteellinen tutkimus on näyttelyssä nostettu esille mielenkiintoisesti ja sopii erityisesti psykologian opintojaksoihin 5 ja 2. Myös esimerkiksi sosiaalipsykologiaan näyttely tarjoaa näkökulman siitä, miten etnosentrismi tai rasismi ovat itsessään mielettömiä yhteisen geneettisen perustamme kautta. Ihonvärin ennustaminen on haastavaa, sillä siihen osallistuu ainakin 160 geeniä eikä se siten ole mielekäs tapa jaotella ihmisiä. Kaksi valkoihoista vanhempaa voivat saada tummaihoisen lapsen.

Kokoonnuimme näyttelyn jälkeen Klassilliselle lukiolle. Alkuun pohdimme näkökulmia ja viitekehyksiä, joiden valossa psykologiassa voidaan näyttelyä tarkastella. Näitä olivat: Evoluutiopsykologinen näkökulma, kuinka paljon ajatus omasta perimästä vaikuttaa siihen, miten oma minus/persoonallisuus rakentuu? Miksi ihmiset tekevät DNA-testejä? Miten näyttelyn kautta voidaan nähdä evoluution ja perimän vaikutus yksilöön ja hänen kehitykseensä? Geenit ja epigenetiikka. Miten tieteellisen tiedon muodostuminen ja tieteellinen tieto eroavat arkitiedosta, miten se nousee esille näyttelyssä? Mitä eettisiä haasteita voidaan näyttelystä nostaa?

Tämän jälkeen keskustelimme ja keräsimme ideoita erilaisista psykologian yo-kokeeseen kertaavista menetelmistä sekä päättöviikon menettelyistä.