Englanninopettajien ainetiimipäivä 28.4.2025

Maanantaina 28.4.2025 Pirkanmaan lukioiden englanninopettajat kokoontuivat Sammon keskuslukioon Tampereelle viettämään ainetiimi-iltapäivää. Ilmoittautuneista paikalla oli suurin osa, 24. Tilaisuus tarjosi osallistujille hienon mahdollisuuden verkostoitumiseen, ammatilliseen kehittymiseen ja uusien opetusteknologioiden esittelyyn.

 
Päivä käynnistyi kello 12:00 tervetulotoivotuksella ja tilaisuuden esittelyllä. Kello 12:15 Matleena Laakso, tekoälyn ja opetusteknologian asiantuntija, piti mielenkiintoisen esityksen englannin opetuksessa käytettävistä tekoälysovelluksista. Osallistujat pääsivät paitsi kuulemaan myös kokeilemaan näitä sovelluksia käytännössä. Hands-on-tyyppisessä sessiossa opettajat käyttivät omia laitteitaan ja pääsivät tutustumaan uusimpiin opetusinnovaatioihin. Matleenan materiaalit löydät edellisestä blogikirjoituksesta.

 
Kello 14:00 aloitettiin kahvitarjoilu, ja kahvin lomassa Sammon keskuslukion apulaisrehtori Tarja Männikkö kertoi kokemuksistaan Fulbright-opettajana Yhdysvalloissa ja suomalaisen koulujärjestelmän perustamisesta Qatariin. Hänen puheenvuoronsa tarjosi osallistujille paljon uutta tietoa suomalaisen koulutuksen kansainvälisestä merkityksestä ja lisäksi se herätti vilkasta keskustelua.

 
Lisäksi chileläinen opetusharjoittelija Diego Magnani jakoi omia vaikutelmiaan suomalaisesta lukiosta ja kertoi, millaisia eroja opetusteknologian käytössä on Suomen ja Chilen välillä. Opetusharjoittelijamme viimeistelee parhaillaan lopputyötään tekoälyn käytöstä lääketieteen englannissa.

 
Kaiken kaikkiaan päivä oli täynnä yhteistyötä, oppimista ja uusia ideoita. Ainetiimipäivä tarjosi paitsi käytännön työkaluja opetukseen myös vahvisti yhteisöllisyyden tunnetta Pirkanmaan englanninopettajien keskuudessa. Odotamme innolla seuraavaa mahdollisuutta tavata ja jatkaa tiedon jakamista ensi syksynä!

 
Hilpi Lukkonen ja Heidi Rajaniemi

Englannin ainetiimi tekoälyn parissa

Tapaamisessa Samkella ensimmäisenä teemana oli tekoäly. Sen parissa oltiin ainetiimin kanssa myös syksyllä 2023. Nyt mukana oli läppärit ja kaikki pääsivät myös kokeilemaan muutamia sovelluksia. Päivän muusta ohjelmasta voit lukea seuraavasta bloggauksesta.

Nyt on ihan jokaisen opettajan syytä ottaa 10 min aikaa ja lukea OPH:n ja OKM:n tekoälysuositukset. Linkin suosituksiin ja esityksen muihin keskeisiin linkkeihin löydät diasarjan alta. Siellä on myös Padlet, minne olen muutaman vuoden ajan koonnut tekoälyn opetuskäytön hyviä linkkivinkkejä. Sieltä löytyvät sekä kokeillut sovellukset ja paljon muutakin. 

PS. Diojen livetekstitys onnistuu PowerPointin diaesitys-välilehdeltä. Muista määrittää sekä puhumasi kieli että tekstityksen kieli.

Ainetiimin tapaamisen linkkejä

• Tekoälyn opetuskäytön linkkivinkit -Padlet
• OPH & OKM: Tekoälysuositukset
• Faktabaarin oppaat, esim. Tekoälyopas opettajille (also in English!)
• Matleenan blogi
• Ohjeiden sivu, esim. Adobe Expess, kieltenopetus, sanapilvet, tekoäly,..
• Suosittelijan linkit
• ITK-konferenssi
• ITK-konferenssin AIXR-tapahtuma, sis. Yle Areenan tallenteet (24.5.2025 asti).
• Tytti Tenhusen posteri
• Annukka Suonion artikkeli julkaisun sivulta 39 alk.
• Matleena Laakso: Ryhmän aktivointi tekoälyä hyödyntäen
• Microsoftin lukuvalmentaja
• Do you have an accent when speaking English? Kokeile kirjautumatta, tunnistaako sovellus äidinkielesi. Työkalu on BoldVoice-sovelluksen mainos. 
• Googlen työkaluja (toimivat englanniksi ja kirjautumatta)
• TextFX, yhdeksän työkalua luovien mahdollisuuksien tutkimiseen tekstin ja kielen avulla. Auttaa esim. räppäreitä, kirjailijoita ja sanaseppiä. 
• Say what you see, kuvakehotteiden kirjoittamisen harjoitteluun.
• Arts & Culture, lisää samankaltaisia pikkutyökaluja etenkin Explore-välilehdellä.
  

Matleena Laakso

Ryhmänohjaajat koolla

Kolmos-nelosten ryhmänohjaajien ainetiimi kokoontui Clasulla 24.4.2025. Tapaaminen sisälsi ajatusten vaihtoa abivuoden ryhmänohjauksesta sekä Ria Sadelinin koulutuksen "Ryhmäohjauksella hyvinvointia, iloa ja onnistumista nuoren opintoihin.” Lisäksi suunnattiin katse jo tulevaan lukuvuoteen paikalla olleiden jatkaessa ryhmänohjaajana. 

Mitä tuoda mukaan ensi lukuvuoteen sekä mitä toiveita on vuositasovastaavien tapaamisista? Ria Sadelinin vetämässä työskentelyhetkessä vahvistettiin onnistumisen kokemusta sekä tiivistettiin ryhmänohjauskeskustelujen ydin opiskelijan ja ryhmänohjaajan suhteen luomiseen, opiskelijan tilanteen ja olosuhteiden kartoittamiseen sekä opiskelijan tarpeeseen ja oikeuteen tulla kuulluksi ja nähdyksi. Monia hyvä konkreettisia ideoita jaettiin jokaisen toimesta ja lopuksi todettiin tapaamisen virkistäneen ja luoneen uutta intoa ryhmänohjaajan työhön.

Teksti ja kuva: Elisa Vehmanen

Äidinkielen ja S2:n ainetiimi 22.4.2025

Äidinkielen ja S2:n kevään 2025 maakunnallinen ainetiimitapaaminen järjestettiin Tampereen klassillisella lukiolla tiistaina 22.4. Koululle kokoonnuttiin jo aamulla pääsiäisloman jälkeen nauttimaan Voimian loihtimaa aamiaista. Päivä saatiin käyntiin voisarvilla, leivillä, puurolla ja vadelmahillolla sekä tietysti kahvilla ja teellä. 

Vaikka osallistujia oli vain muutama, keskustelu soljui opettajille tyypilliseen tapaan ja kuulumisten vaihdon jälkeen ehdittiin jakaa ajatuksia Tampereen lukioiden ensimmäisestä yhtä aikaa vietetystä projektiviikosta. Kuulimme, millaisia projekteja Hatanpään, Clasun ja Teklun äidinkielen opettajat olivat vetäneet tai minkälaisissa projekteissa olleet mukana. Hatanpäällä projektiviikko oli valjastettu pakollisten kurssien opetukseen, Clasussa taas päästiin testaamaan muun muassa kaunokirjallisuuden analysointia, lukemiseen syventymistä sekä äänisatujen ja laululyriikoiden kirjoittamista. Tampereen teknillisessä lukiossa, jossa projektiviikkoa on järjestetty jo pidempään, varsinaisia äidinkielen sisältöjä ei ollut painotettu, vaan opettajat pääsivät vetämään hyvinvointikurssia ja lähtemään Erasmus-vaihtoon. Viikolla 14 vietetystä projektiviikosta oli vain positiivista sanottavaa ja toiveet kokeilun muuttumisesta jokavuotisiksi tai edes kerran kahdessa vuodessa toistuviksi ovat korkealla.

Aamupalan jälkeen ainetiimitapaamiseen saapui vieraaksi Maria Lassila Tampereen Viita-akatemiasta. Lassila kertoi akatemian toiminnasta, opetus- ja valintametodeista sekä akatemiaan hakemisesta. Mielenkiintoinen esittely herätti paljon kysymyksiä ja varmasti kuulijat jäivät miettimään, olisiko itsellä joskus aikaa saati rohkeutta hakea akatemiaan. Lassila piti meille myös luovan kirjoittamisen harjoituksia, sillä toiveena oli saada työkaluja luovuuden lisäämiseen oppitunneille ja ylipäätään asiatekstipainotteisen oppiaineemme piristämiseksi. Mielikuvitusta ruokkivat harjoitteet herättivät keskustelua ja saivat aikaan innostusta, eikä naurulta myöskään vältytty muiden lyhyitä kirjoitelmia kuunneltaessa. Lassilasta ja hänen harjoituksistaan pidimme kaikki kovasti ja hän keräsikin runsaasti kehuja tapaamisen jälkeen.

Syksyllä 2025 näemme seuraavan kerran. Äänestä tästä linkistä viimeistään ke 21.5.2025, mikä olisi sinulle hyvä ajankohta äidinkielen ja S2:n ainetiimin tapaamisiin! 

Teksti Maija Lehtimäki

Pirkanmaan ja Varsinais-Suomen lukioiden erityisopettajien yhteistyöpäivä Samkessa 28.1.2025

Aloitimme Pirkanmaan ja Varsinais-Suomen lukioiden erityisopettajien yhteistyön vuosi sitten Turusta ja tammikuun lopulla saimme kollegamme vastavierailulle Tampereelle. Yhteistyöpäivän aiheina olivat LUPA-pajaan tutustuminen, samanaikaisopetus ja vertaistuen, kokemusten ja hyvien käytänteiden jakaminen.

Yhteinen päivämme alkoi lounaalla Tampere-talossa, jonka jälkeen suunnistimme yhdessä ratikalla Sammon keskuslukiolle. Rehtori Tuija Ylöniemi toivotti aluksi sekä meidät että vieraamme tervetulleiksi Samkeen, jonka jälkeen ääneen pääsivät LUPA-pajan Ilona Luoto, Tanja Portaankorva ja Virpi Sjöberg. Vieraamme olivat hyvin kiinnostuneita LUPA-pajan toiminnasta ja toteutuksesta.

Pajaesittelyn jälkeen hörppäsimme päiväkahvit ja annoimme puheenvuoron Tredun lukiolaisten erityisopettajalle Piia Sillanpäälle, joka johdatteli meidät samanaikaisopetukseen ja yhteisopettajuuteen. Piian esitelmän päätteeksi jakaannuimme vielä pienryhmiin keskustelemaan aiheesta ja jakamaan kokemuksiamme luokkatyöskentelystä aineenopettajien kanssa.

Päivä hurahti hyvässä seurassa nopeasti. Olimme kaikki yhtä mieltä siitä, että toivomme yhteistyöpäivillemme jatkoa ja alustavasti jo sovimmekin, että ensi lukuvuonna on jälleen pirkanmaalaisten vuoro lähteä vierailulle Turun seudulle. Tapaamisen paikka jäi vielä muhimaan mietintämyssyihin. Turkulaisten toiveena olisi viedä meidät risteilymatkalle Pohjanlahden aalloille, jolloin meillä olisi ruhtinaallisemmin aikaa paneutua käsillä olevaan teemaan. Meitä pirkanmaalaisia kiinnostaisi myös päästä tutustumaan Maarianhaminan lukioon (Ålands lyceum) ja sen opetussuunnitelmaan ja tukitoimiin. Nähtäväksi jää, löytyykö reissulle suopeutta ja rahoitusta lukiokoulutuksen johdosta.

Pauliina Mauno